Asombro, respeto y autoridad

¿Cómo conseguir que los niños tengan respeto para el conocimiento y para quien se lo transmite? 

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Una propuesta que parte del asombro.

El motor de la motivación del niño es sin dudas, el asombro.

El paradigma CONDUCTISTA nos dice que los niños son como recipientes vacíos. Que debemos llenar esos recipientes con información… Que son seres pasivos, casi como si fueran cosas y no fueran personas. Pero la realidad es que los niños son personas, como nos recuerda Charlotte Mason, los niños desde que nacen, buscan el aprendizaje, son inquietos, les nace desde dentro el deseo de aprender. Es una necesidad vital. Leer más »

¿Qué es la Educación Clásica?

La educación basada en las artes liberales, o educación clásica es un proceso de formación integral del ser humano en tres partes. Tres partes de un mismo proceso de desarrollo.

Durante los primeros años, el niño absorbe lo que vive, lo que lo rodea, los hechos que experimenta a diario, lo que contempla y descubre, lo que le leen y lee él mismo, absorbe como si fueran las raíces de un árbol, con mucha avidez y curiosidad, sentando las bases para el estudio avanzado que vendrá más adelante.

En los años o grados intermedios, los estudiantes aprenden a pensar con argumentos en forma lógica, relacionan y conectan ideas, aprenden a razonar.

A partir de los 15 o 16 años, aprenden a expresarse claramente, precisamente y coherentemente, tanto en forma oral como escrita.

Este patrón clásico  de tres etapas, se llama trivium.Leer más »